-Paulo Ricardo Zargolin · Pedagogia · UFSCar

Tudo que se aprende na escola

Por: Paulo Ricardo Zargolin A partir do trabalho de Oliveira e Mizukami (2001), observa-se que é intrínseco ao professor o papel de aprender a identificar, compreender e articular diferentes olhares, questionando suas próprias concepções e buscando sempre perceber para além daquilo que se sabe. Estes são importantes pontos de partida para uma melhor compreensão da… Continuar lendo Tudo que se aprende na escola

-Paulo Ricardo Zargolin · Organização da Prática Docente na EJA · Pedagogia · UFSCar

Avaliação formativa: uma utopia promissora

Por: Paulo Ricardo Zargolin Vimos com Hadji (2001) que a avaliação, quer seja instrumentalizada ou não, acidental ou deliberada, quantitativa ou qualitativa, de um modo geral, torna-se formativa na medida em que se inscreve em um projeto educativo específico: o de favorecer o desenvolvimento daquele que aprende, deixando de lado qualquer outra preocupação.. A partir… Continuar lendo Avaliação formativa: uma utopia promissora

-Paulo Ricardo Zargolin · Organização da Prática Docente na EJA · Pedagogia · UFSCar

O perfil e a bagagem cultural do estudante de EJA

Por: Paulo Ricardo Zargolin Mesmo após o fim da ditadura militar e o surgimento de novas e revolucionárias tecnologias, a relação opressor-oprimido ainda é constante. Exemplo disso é a exclusão social que é vivida por grande número de brasileiros, que, segundo Mello (2005) provoca e inclui a exclusão escolar, e revela-se nos percursos das pessoas… Continuar lendo O perfil e a bagagem cultural do estudante de EJA

-Paulo Ricardo Zargolin · Organização da Prática Docente na EJA · Pedagogia · UFSCar

Escolarização de jovens e adultos: resenha

De:  Haddad e Di Pierro Resenha: Paulo Ricardo Zargolin O texto de Haddad e Di Pierro (2000) oferece uma rápida visão panorâmica sobre a Educação de Jovens e Adultos ao longo dos cinco séculos da história posteriores à chegada dos portugueses às terras brasileiras, com o  olhar voltado sobretudo na segunda metade do século XX,… Continuar lendo Escolarização de jovens e adultos: resenha