Em tempos em que tanta coisa relevante se esconde atrás de mensalidades, assinaturas e cercas invisíveis, é justo registrar uma boa notícia: o MEC Livros surge como uma iniciativa pública que amplia o acesso gratuito a obras literárias em formato digital. A plataforma reúne livros em domínio público e também obras contemporâneas licenciadas, voltadas a estudantes, professores, pesquisadores e leitores em geral.

Coordenada pelo Ministério da Educação, a plataforma organiza seu acervo com atenção à diversidade literária, cultural e linguística. Mais do que um simples catálogo, trata-se de um espaço de circulação simbólica, memória preservada e leitura democratizada. A proposta também dialoga com práticas pedagógicas da educação básica, o que amplia sua relevância para além do leitor individual.

O acesso é público e livre, com leitura realizada em plataforma própria mediante login gov.br. Isso significa que professores, mediadores de leitura, estudantes e curiosos em geral passam a contar com um ambiente institucional que, ao menos em sua concepção, reconhece que livro não deve ser tratado como luxo ornamental, mas como direito de formação.

Outro aspecto que chama atenção é a dimensão do acervo: segundo a própria apresentação da iniciativa, já são mais de 7 mil livros disponibilizados. E isso se reflete na pluralidade de temas, estilos e públicos contemplados.

A título de conhecimento, entre os exemplares visíveis na plataforma aparecem obras como Capitães da Areia, de Jorge Amado; Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago; Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna; O corvo e outros contos extraordinários, de Edgar Allan Poe; Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll; Harry Potter e a Pedra Filosofal, de J.K. Rowling; Heroínas negras brasileiras, de Jarid Arraes; Amoras, de Emicida; e Crônicas Indígenas para Rir e Refletir na Escola, de Daniel Munduruku.

Há algo de civilizatório nisso. Num país que tantas vezes exige da escola o impossível, mas nem sempre garante as condições mínimas para que a leitura floresça, toda plataforma pública de acesso ao livro merece atenção, uso crítico e divulgação. Não porque resolva sozinha o problema da formação leitora, mas porque oferece uma fresta concreta entre o discurso e a prática.

Fica, portanto, o registro: a MEC Livros é uma plataforma que merece ser conhecida, explorada e, sobretudo, utilizada. Em matéria de política pública de leitura, às vezes o gesto mais revolucionário ainda é este: abrir um livro sem que o bolso precise pedir licença.