Um livro sem narrativa verbal não é um livro sem história. Em obras como É um ratinho?, de Guido van Genechten, a narrativa acontece por meio das imagens, das formas, das cores, das dobras e das relações que o leitor constrói entre uma página e outra.
A criança não recebe tudo pronto. Ela observa uma parte da imagem, procura pistas, compara possibilidades e tenta antecipar aquilo que poderá aparecer. Ao abrir a página, descobre que a figura inicial podia transformar-se em algo diferente do que havia imaginado.
Antes de descobrir o que a imagem “é”, a criança experimenta aquilo que ela “poderia ser”.
Essa dinâmica faz da leitura uma pequena experiência investigativa. A pergunta presente no título não solicita apenas a identificação de um animal. Ela inaugura um jogo de percepção: o que estamos vendo, quais pistas encontramos e que outras formas podem surgir a partir delas?
A leitura continua
Na continuação deste especial, aprofundamos as possibilidades de mediação da obra, seus diálogos com a BNCC, os objetivos de aprendizagem que podem ser mobilizados e propostas de desdobramento para a Educação Infantil.
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