Por: Paulo Ricardo Zargolin

Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, instrução, informação ou saber. Conhecer é ter noção, conhecimento, informação ou saber. Conhecer representa a dualidade entre a relação: o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. Nem todo conhecimento é pensamento: pensamento é atividade intelectual. Nem toda informação é conhecimento. Conhecimento: é o processo pelo qual o homem penetra nas diversas áreas da realidade para tomar posse.

Conhecimento Filosófico
É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.
Filosofia: parte do particular para o universal e assume o papel de recuperar a unidade do saber, de questionar a validade dos métodos e critérios adotados pelas ciências, com a finalidade de desvendar o mistério: a) buscar resposta, b) sentido, c) o valor da vida humana, d) e do mundo em sua forma concreta.
Seu mérito: possibilidade de reflexão e raciocínio lógico. Não é uma ciência, mas a busca pelo saber.

Conhecimento Religioso
É o conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo. Duas são as atitudes que cercam o mistério:
1º Tenta penetrar com esforço pessoal da inteligência.
2º Consiste em aceitar explicações de alguém que já tenha desvendado o mistério.
Resultado implica em: FÉ diante do conhecimento revelado (pelo homem ou Deus). Manifesta-se ao homem: por meio das capacidades que a pessoa possui para pensar, sentir, querer ou nas escrituras teológicas.

Conhecimento Empírico
É o conhecimento conseguido na vida cotidiana, muitas vezes ao acaso, de modo comum, corrente e espontâneo de conhecer. Fundamenta-se através de ações não planejadas que provém, de várias perspectivas, experiências (vividas e transmitidas pelo povo ou tradições), sem caráter científico.
É obtido: sem estudo, pesquisas, reflexões ou aplicações de métodos. Torna-se: fragmentado, vago, imaturo e impreciso.

Conhecimento científico
É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade segura dos fenômenos do mundo. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica, pois seu objeto é limitado.
Preza pela apuração e constatação. Busca por leis e sistemas, no intuito de explicar de modo racional aquilo que se está observando. Não se contenta com explicações sem provas concretas; seus alicerces estão na metodologia e na racionalidade.

CONHECIMENTO CIENTÍFICO ATUAL
Empírico, Filosófico, Científico e Religioso
São alterados de forma rápida e intensa, e exige dos pesquisadores mudança (seja moral, ética, religiosa ou intelectual). A ciência passou a ser vista como o resultado de inúmeras tentativas ocasionais e, de pesquisas cada vez mais metódicas e científicas.
O que resulta em busca de explicações e de soluções, de revisão ou de reavaliação de seus resultados. É transmitida as futuras gerações mediante a capacidade intelectual do homem para assimilar o resultado científico anterior, desenvolver um novo, ou ampliar o já existente.
Portanto, há muitos modos de conhecer o mundo: empírico (popular), religioso (teológico), filosófico e científico. Cada um desses tipos de conhecimento manifesta um modo de apropriação, os quais o homem utiliza em sua existência para desvendar os segredos do mundo, e com isso atribuir um sentido a sua própria existência.

REFERÊNCIA
COSTA, E.D.M. As formas de conhecimento. Apostila disponível na Central do Aluno da FUNEC. 2011.