LOGOSGRAFIA • BANCO CATALOGRÁFICO
Patrimônio bibliográfico
Extrato público das obras que efetivamente atravessaram a escrita do Logosgrafia.
PATRIMÔNIO DISPONÍVEL108 obras
MOVIMENTAÇÕES CONFIRMADAS127
PERÍODO DO EXTRATO2012–2026
SITUAÇÃOValidado
O que é Ciência Afinal?CHALMERS, A. S.1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
O Erro de Descartes – Emoção, Razão e Cérebro HumanoDAMÁSIO, Antônio1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
Midiologia GeralDEBRAY, Régis1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
Princípios de Psicologia da GestaltKOFFKA, Kurt1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
Psicologia da GestaltKÖHLER, Wolfgang1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
Temas Fundamentais de FenomenologiaMARTINS, Joel; DICHTCHEKENIAN, Maria Fernanda1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
A Ontologia da RealidadeMATURANA, Humberto1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
SignosMERLEAU-PONTY, Maurice1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
Fenomenologia da PercepçãoMERLEAU-PONTY, Maurice1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
O Método Fenomenológico de HusserlZITKOSKI, Jaime1 mov.
Extrato da obra
A Psicologia da Gestalt e a PropagandaReferência/citação
Ensino e aprendizagem escolar: algumas origens das ideias educacionaisOLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de5 mov.
Extrato da obra
A didática no processo educativoReferência final
Ideias pedagógicas de ComeniusReferência final
Os pensamentos de Rousseau e PestalozziReferência final
Herbart e a Pedagogia TradicionalReferência final
Dewey: aspectos da vida e do pensamento pedagógicoReferência final
O que é psicologia socialLANE, S. T. M.1 mov.
Extrato da obra
RESENHA: O que é Psicologia SocialObra analisada/resenhada
Desenvolvimento humanoPAPALIA, Daiane E.; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin2 mov.
Extrato da obra
Educação na velhice: benefícios psicossociaisReferência final
As formas de conhecimentoCOSTA, E. D. M.1 mov.
Extrato da obra
As formas de conhecimentoReferência/citação
Processo de Leitura Crítica: Preliminar, Compreensiva, Analítica e SínteseCOSTA, E. D. M.1 mov.
Extrato da obra
Processo de Leitura CríticaReferência/citação
Estudo multicêntrico de morbidade psiquiátrica em áreas urbanas brasileirasALMEIDA FILHO, N.; MARI, J. J.; COUTINHO, E. et al.1 mov.
Extrato da obra
TOC – Transtorno Obsessivo CompulsivoReferência/citação
Transtorno Obsessivo-Compulsivo: EpidemiologiaCORDIOLI, A. V.; OLIVEIRA, R. R.1 mov.
Extrato da obra
TOC – Transtorno Obsessivo CompulsivoReferência/citação
Vencendo o transtorno obsessivo-compulsivoCORDIOLI, A. V.1 mov.
Extrato da obra
TOC – Transtorno Obsessivo CompulsivoReferência/citação
O que é transtorno obsessivo compulsivoCORDIOLI, A. V.1 mov.
Extrato da obra
TOC – Transtorno Obsessivo CompulsivoReferência/citação
Epistemologia da aprendizagemDUTRA, L.1 mov.
Extrato da obra
O Racionalismo como Corrente FilosóficaReferência/citação
Crítica da razão puraKANT, Immanuel1 mov.
Extrato da obra
O Racionalismo como Corrente FilosóficaReferência/citação
Sobre a coerência do mundoLUFT, E.1 mov.
Extrato da obra
O Racionalismo como Corrente FilosóficaReferência/citação
As sementes da dúvida: investigação crítica dos fundamentos da filosofia hegelianaLUFT, E.1 mov.
Extrato da obra
O Racionalismo como Corrente FilosóficaReferência/citação
Ciência e cepticismoWATKINS, J. W. N.1 mov.
Extrato da obra
O Racionalismo como Corrente FilosóficaReferência/citação
A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da EducaçãoSEVERINO, A. J.1 mov.
Extrato da obra
A formação humana e a Filosofia da EducaçãoReferência/citação
A República (trecho em Textos básicos de Filosofia, org. Danilo Marcondes)PLATÃO1 mov.
Extrato da obra
A alegoria da caverna na atualidadeReferência/citação
1984ORWELL, George2 mov.
Extrato da obra
A alegoria da caverna na atualidadeReferência/citação
1984: quando controlar as palavras é controlar o mundoObra analisada/resenhada
O Show de Truman: o show da vidaWEIR, Peter (dir.)1 mov.
Extrato da obra
A alegoria da caverna na atualidadeReferência/citação
Educação e Diversidade: Relações Étnico-RaciaisBARBOSA, L. M. A. (org.)1 mov.
Extrato da obra
As relações sócio-históricas concernentes aos índigenas e negrosReferência/citação
A águia e os estorninhos: Galileu e a autonomia da ciênciaMARICONDA, P.; LACEY, H.1 mov.
Extrato da obra
Galileu, um expoente da renascençaReferência/citação
Debate, revisão por pares, Galileu Galilei mais uma vez…RAMOS, A. L.1 mov.
Extrato da obra
Galileu, um expoente da renascençaReferência/citação
Pensamento filosófico: um enfoque educacionalTRIGO, L. G. G.1 mov.
Extrato da obra
Galileu, um expoente da renascençaReferência/citação
Filosofia da educaçãoZUIN, A. A. S.; RIPA, R.2 mov.
Extrato da obra
Galileu, um expoente da renascençaReferência final
Vertentes do processo de conhecimentoReferência final
Filosofia da educaçãoARANHA, Maria Lúcia de Arruda1 mov.
Extrato da obra
Vertentes do processo de conhecimentoReferência/citação
Sala de aula: espaço de encontro de culturasONOFRE, E. M. C.; PÁTARO, C. S. de O.; ONOFRE, M. R.4 mov.
Extrato da obra
As teorias do currículo na prática docenteReferência final
Interação, aprendizagem e suas abordagens na escolaReferência final
Análise e transposição das abordagens pedagógicasReferência final
A importância do planejamento para o professorReferência final
Estudo erradoGABRIEL O PENSADOR1 mov.
Extrato da obra
As teorias do currículo na prática docenteReferência/citação
Tendências atuais da pesquisa na escolaANDRÉ, M. E. D. A. de1 mov.
Extrato da obra
A relação entre o papel do detetive e o do professor observadorReferência/citação
Olhando e observando. In: Um olhar crítico-reflexivo diante da realidade educacionalREYES, C. R.; MONTEIRO, H. M.2 mov.
Extrato da obra
A relação entre o papel do detetive e o do professor observadorReferência final
Relatório de ObservaçãoReferência final
Referencial curricular nacional para a educação infantil, v. 3BRASIL. MEC/SEF1 mov.
Extrato da obra
Relatório de ObservaçãoReferência/citação
A invenção do eu infantil: dispositivos pedagógicos em açãoBUJES, Maria Isabel Edelweiss1 mov.
Extrato da obra
Relatório de ObservaçãoReferência/citação
Por que planejar? Como planejar?MENEGOLLA, M.; SANT’ANNA, I. M.1 mov.
Extrato da obra
A importância do planejamento para o professorReferência/citação
História da Educação Brasileira: da Colônia ao século XXFERREIRA Jr., A.5 mov.
Extrato da obra
A Educação na Colônia e no Império: Uma visão panorâmicaReferência final
A educação jesuítica e as reformas pombalinasReferência final
Educação pública: perspectivas ao longo do tempoReferência final
Radicalidade e liberdade em Paulo FreireReferência final
Educação e Política (Reflexões sociológicas sobre uma pedagogia da liberdade)WEFFORT, F. C.1 mov.
Extrato da obra
Radicalidade e liberdade em Paulo FreireReferência/citação
Meninos e Meninas na Educação Infantil: uma questão de gênero e poderVIANA, C.; FINCO, D.1 mov.
Extrato da obra
Gênero e sexualidade: síntese e reflexõesReferência/citação
Gênero, sexualidade e educação: das afinidades políticas às tensões teórico-metodológicasLOURO, G. L.1 mov.
Extrato da obra
Gênero e sexualidade: síntese e reflexõesReferência/citação
A sementeira do por vir: higiene e infância no século XIXGONDRA, José G.1 mov.
Extrato da obra
A sementeira do porvir: higiene e infância no século XIXObra analisada/resenhada
Escola e Currículos 1FRAGELLI, Patrícia Maria; CARDOSO, Luciana Cristina1 mov.
Extrato da obra
As influências da cultura e do conhecimento sobre o currículoReferência/citação
Tempos Modernos (Modern Times)CHAPLIN, Charles1 mov.
Extrato da obra
Tempos modernos: o trabalho e a vida em sociedadeReferência/citação
Novo dicionário Aurélio da língua portuguesaFERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda1 mov.
Extrato da obra
Tempos modernos: o trabalho e a vida em sociedadeReferência/citação
Janela da AlmaJARDIM, João; CARVALHO, Walter (dirs.)1 mov.
Extrato da obra
Olhando a escola e os olhares que a cercamReferência/citação
A visão e o olhar: A Janela da Alma e a apresentação da subjetividadeLEITE, Lucimeire Vergilio1 mov.
Extrato da obra
Olhando a escola e os olhares que a cercamReferência/citação
O Olhar sobre a escola. In: Prática de ensino 3: a escola como espaço de análise e pesquisaPÁTARO, C. S. de Oliveira; MORUZZI, A. Braga1 mov.
Extrato da obra
Olhando a escola e os olhares que a cercamReferência/citação
O Idoso: aspectos biopsicossociais. In: Desenvolvimento e aprendizagem na vida adultaCARMO, J. S.1 mov.
Extrato da obra
Educação na velhice: benefícios psicossociaisReferência final
Educação e Envelhecimento: Atividade Intelectual na Terceira IdadePINHEIRO, Geisa Aparecida Dariva1 mov.
Extrato da obra
Educação na velhice: benefícios psicossociaisReferência final
Escritores da LiberdadeHAINES, Randa (dir.); LAGRAVENESE, Richard (prod.)1 mov.
Extrato da obra
Compreensões sobre alfabetização e letramentoReferência final
Alfabetização e letramento na fase inicial da escolarizaçãoMONTEIRO, Maria Iolanda1 mov.
Extrato da obra
Compreensões sobre alfabetização e letramentoReferência final
Reflexões acerca das diferentes visões sobre a natureza da ciência e crenças de alunos de um curso de Ciências BiológicasOLEQUES, L. C. et al.1 mov.
Extrato da obra
Algumas visões inadequadas da ciênciaObras consultadas
Para uma imagem não deformada do trabalho científicoPÉREZ, D. G. et al.1 mov.
Extrato da obra
Algumas visões inadequadas da ciênciaObras consultadas
Visiones deformadas de la ciencia transmitidas por la enseñanzaPÉREZ, D. G. et al.1 mov.
Extrato da obra
Algumas visões inadequadas da ciênciaObras consultadas
O capitalMARX, Karl1 mov.
Extrato da obra
A Sociedade Industrial e a Sociedade Pós-IndustrialReferência/citação
Por uma ambiência de formação contínua de professoresBELINTANE, Claudemir1 mov.
Extrato da obra
Fichamento de artigo científico sobre formação contínua de professoresReferência/citação
Ciências: fácil ou difícil?BIZZO, Nélio1 mov.
Extrato da obra
Um espaço de partilhaReferência/citação
O papel do professor na construção discursiva da argumentação em sala de aulaDE CHIARO, Sylvia; LEITÃO, Selma1 mov.
Extrato da obra
Um espaço de partilhaReferência/citação
Provinha Brasil 2014: Guia de AplicaçãoBRASIL. INEP/DAEB1 mov.
Extrato da obra
Avaliar para quê?Referência/citação
O Ensino da língua, um processo discursivoREYES, Claudia Raimundo; PICCOLLI, Daniela Martins (orgs.)1 mov.
Extrato da obra
Avaliar para quê?Referência/citação
Educação: um tesouro a descobrir — relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXIDELORS, Jacques1 mov.
Extrato da obra
O desenvolvimento docente a partir da dialogicidadeReferência/citação
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996BRASIL1 mov.
Extrato da obra
Os paradigmas e as mudanças na EducaçãoReferência/citação
Gestão da educação escolarBRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica1 mov.
Extrato da obra
Os paradigmas e as mudanças na EducaçãoReferência/citação
Gestão da educação básica: desafios, possibilidades e limitesSILVA, F. C. da; LUIZ, M. C.1 mov.
Extrato da obra
Os paradigmas e as mudanças na EducaçãoReferência/citação
A diversidade cultural no cotidiano escolar: uma abordagem da educação multiculturalRIBEIRO, Sandra Mara Martins1 mov.
Extrato da obra
Diversidade CulturalReferência/citação
Escola: espaço do Projeto Político PedagógicoVEIGA, Ilma Passos Alencastro; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves (orgs.)1 mov.
Extrato da obra
Diversidade CulturalReferência/citação
Ilha das FloresFURTADO, Jorge1 mov.
Extrato da obra
Direitos Humanos e AmbientaisReferência/citação
CorpoANDRADE, Carlos Drummond de1 mov.
Extrato da obra
Do luxo ao lixoReferência/citação
Coleta Seletiva: Reciclando materiais, reciclando valoresGRIMBERG, E.; BLAUTH, P.1 mov.
Extrato da obra
Do luxo ao lixoReferência/citação
Documentação Pedagógica e Avaliação na Educação Infantil: Um Caminho para a TransformaçãoOLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; PASCAL, Christine (orgs.)1 mov.
Extrato da obra
Documentação Pedagógica e Avaliação na Educação Infantil: Um Caminho para a TransformaçãoObra analisada/resenhada
Infância, Imagens e VertigensCHISTÉ, Bianca Santos1 mov.
Extrato da obra
Infância e devir: um olhar transformador sob as vertigens de Bianca ChistéObra analisada/resenhada
Os Sete Saberes Necessários à Educação do FuturoMORIN, Edgar2 mov.
Extrato da obra
Construindo escolas sustentáveisObra analisada/resenhada
A tessitura do humano e do planeta nos saberes de Edgar MorinObra analisada/resenhada
Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento — um processo sócio-históricoOLIVEIRA, Marta Kohl de1 mov.
Extrato da obra
A arte de ensinar a pensar: Vygotsky e os caminhos da aprendizagemObra analisada/resenhada
A Prática Pedagógica Histórico-Crítica na Educação Infantil e Ensino FundamentalMARSIGLIA, Ana Carolina Galvão2 mov.
Extrato da obra
A Prática Pedagógica Histórico-Crítica: o chão onde se constrói o conhecimentoObra analisada/resenhada
Em bom português #01: A Prática Pedagógica Histórico-CríticaReferência final e fundamento conceitual
Conecte-se: Conectar seu Filho e Desconectar das TelasASSBU, Licia1 mov.
Extrato da obra
Segunda chamada: como resgatar a infância após a virulência tecnológica?Referência/citação
Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis: educando-nos para pensar e agir em tempos de mudanças socioambientais globaisBRASIL. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão2 mov.
Extrato da obra
Sustentabilidade na EducaçãoReferência/citação
Construindo escolas sustentáveisReferência/citação
A língua de sinais constituindo o surdo como sujeitoDIZEU, Liliane Correia Toscano de Brito; CAPORALI, Sueli Aparecida1 mov.
Extrato da obra
A língua e a constituição do sujeitoReferência/citação
Linguagem, surdez e educaçãoGÓES, Maria Cecília Rafael de1 mov.
Extrato da obra
A língua e a constituição do sujeitoReferência/citação
A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionistaGOLDFELD, Márcia1 mov.
Extrato da obra
A língua e a constituição do sujeitoReferência/citação
Surdez e LinguagemMOURA, Maria Cecília de1 mov.
Extrato da obra
A língua e a constituição do sujeitoReferência/citação
Curso de lingüística geralSAUSSURE, Ferdinand de1 mov.
Extrato da obra
A língua e a constituição do sujeitoReferência/citação
Escolarização de jovens e adultosHADDAD, Sérgio; DI PIERRO, Maria Clara1 mov.
Extrato da obra
Escolarização de jovens e adultos: resenhaObra analisada/resenhada
Podcast: o perfil do educando da EJALASARETTO, Luciana Nascimento1 mov.
Extrato da obra
O perfil e a bagagem cultural do estudante de EJAReferência/citação
Aprendizagem dialógica: base para a alfabetização e para a participaçãoMELLO, Roseli Rodrigues de1 mov.
Extrato da obra
O perfil e a bagagem cultural do estudante de EJAReferência/citação
Avaliação desmistificadaHADJI, Charles1 mov.
Extrato da obra
Avaliação formativa: uma utopia promissoraObra analisada/resenhada
Avaliação da aprendizagem em curso a distânciaSOFFNER, Rosemary1 mov.
Extrato da obra
Avaliação formativa: uma utopia promissoraReferência/citação
Uma Tecnociência para o Bem-estar SocialYANARICO, A. A.1 mov.
Extrato da obra
Diferenças entre Ciência e TecnologiaReferência/citação
Concepções sobre gestão escolar entre os egressos do curso de especialização em Gestão Escolar do Polo de JoaçabaSERIGHELLI, M. A.1 mov.
Extrato da obra
Movimento internacional em favor de uma nova agenda para a EducaçãoReferência/citação
Lucas e sua amada DionéaPERES, Selma Martines1 mov.
Extrato da obra
Aprendendo a ensinarObra analisada/resenhada
Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologiaBOCK, Ana Mercês Bahia1 mov.
Extrato da obra
Eu no mundo com os outrosReferência/citação
O desenvolvimento do psiquismoLEONTIEV, Alexis1 mov.
Extrato da obra
Eu no mundo com os outrosReferência/citação
Vida LíquidaBAUMAN, Zygmunt1 mov.
Extrato da obra
Do luxo ao lixoReferência/citação
O ensino da língua: um processo discursivoREYES, Cláudia Raimundo; PICCOLLI, Daniela Martins1 mov.
Extrato da obra
A língua e a constituição do sujeitoCitação indireta (apud)
Eles leem, mas não compreendem. Onde está o equívoco?BAJARD, Élie1 mov.
Extrato da obra
Em bom português #02: O nome próprio, a escrita e a infânciaFundamento conceitual
Didática geralMARIN, Alda Junqueira2 mov.
Extrato da obra
Didática geralObra analisada/resenhada
Em bom português #04: didática não é firulaObra analisada/resenhada
Cultura escolar brasileira: um programa de pesquisasAZANHA, José Mário Pires1 mov.
Extrato da obra
Em bom português #05: a escola que a reforma não vêFundamento conceitual
Como ser um professor reflexivo em todas as áreas do conhecimentoHARTMAN, Hope J.1 mov.
Extrato da obra
Como trabalhamos com gruposZIMERMAN, David E.; OSORIO, Luiz Carlos; colaboradores1 mov.
Extrato da obra
Como trabalhamos com grupos: quando juntar pessoas não bastaObra analisada/resenhada
The extended mindCLARK, Andy; CHALMERS, David1 mov.
Extrato da obra
Bem humaninho e sem travessões: simbiogênese da escrita ou terceirização do sujeitoFundamento conceitual
Symbiotic planet: a new look at evolutionMARGULIS, Lynn1 mov.
Extrato da obra
Bem humaninho e sem travessões: simbiogênese da escrita ou terceirização do sujeitoFundamento conceitual
Experimental evidence on the productivity effects of generative artificial intelligenceNOY, Shakked; ZHANG, Whitney1 mov.
Extrato da obra
Bem humaninho e sem travessões: simbiogênese da escrita ou terceirização do sujeitoFundamento conceitual
Generative AI enhances individual creativity but reduces the collective diversity of novel contentDOSHI, Anil R.; HAUSER, Oliver P.1 mov.
Extrato da obra
Bem humaninho e sem travessões: simbiogênese da escrita ou terceirização do sujeitoFundamento conceitual
Cognitive offloadingRISKO, Evan F.; GILBERT, Sam J.1 mov.
Extrato da obra
Bem humaninho e sem travessões: simbiogênese da escrita ou terceirização do sujeitoFundamento conceitual
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